Цель такого занятия: закрепление правильного произношения звука «Р». Преобразование слов путем замены первого звука. Составление предложений по демонстрации действия с глаголами единственного и множественного числа.

Материалы для занятия: предметные картинки, наборы слов для составления схем.


1. Организационный этап.


Попросите ребенка вспомнить, как кричит ворона, когда она дразнит собаку.
Ребенок отвечает: карр-карр! Как рычит собака при этом на ворону? Ребенок отвечает: р-р-р!
Можно попросить ребенка подумать и ответить, какой звук встречается и в карканье вороны, и в рычании собаки.
Малыш отвечает, что звук «Р». Далее уточняется, какой это звук: согласный, твердый. Можно спросить, как он правильно произносится.


2. Повторение слоговых рядов:


тра — тро — тру — тры
атр — отр — утр — итр
рта — рто — рту- рты


3. Выделение звука «Р»:


а) как заводится моторчик? Как рычит щенок? Как рычит тигр? Придумайте свои звукоподражания.

б) — замените первый звук слова на звук «Р»:

губка
нога
кот
танец
лампа
мак
мычать
коза
дом
пугать
мука
шов

Попросите вашего малыша объяснить значение новых слов.


4. Поиграем в «добавлялки»


Читается четверостишие, а ребенку нужно добавить недостающее слово:

Белокрылый альбатрос
Верен морю, как… (матрос)
Как бы мне пошла кор-рона! -
Важно каркает… ворона)
Жарким летом по горам
В шубе бегает… (баран)
В колючках еж и ерш
Но сразу разберешь:
Кто ежится — тот… (еж),
А кто ершится… (ерш).


5. Развивающая игра «Поможем Петрушке»


Ребенок увидел, что появился Петрушка, который читает смешные стишки, но забывает последние слова. Малыш помогает ему вспомнить их:

Лесники ее котят
Взять домой не захотят.
Ей не скажешь:
«Кошка, брысь!»
Потому что это…… (рысь)
В реке большая драка -
Поссорились два… (рака)
Ра-ра-ра, ра-ра-ра — начинается… (игра).
Ры-ры-ры, ры-ры-ры — у Ромы в руках… (шары).
ру-ру-ру, ру- ру-ру — продолжаем мы… (игру).


6. Игра -»Слушай и выполняй».


Просите вашего ребенка придумать действия, в названии которых есть звук «Р» (прыгать, играть, ронять, продавать). Обращаясь к ребенку дается задание выполнить одно из этих действий. Например: «Рома, прыгай (корми рыб)!».
Составляйяте вместе с ребенком предложения: «Рома прыгает (кормит рыб)». «Рома и Вера прыгают (кормят рыб)».


7. Итог занятия.

Спросите у вашего чада: "Чему ты сегодня научился на занятиях?"
Ребенок повторяет звук «Р», который учился правильно произносить.

Разместил Katrin 21.08.2013 в 19:07
Просмотров: 3124



Похожие статьи:


1. Игры со снегом для малышей: маленький скульптор
2. Игры со снегом для малышей: рисуем на снегу
3. Новые поделки на Новый Год - лошадь на палке
4. Эксперименты со снегом
5. Спортивные игры зимой
6. Развлечения зимой

Страницы:

Частичное или полное копирование любых материалов сайта возможно только с указанием ссылки на первоисточник - сайт sobytie.net
По вопросам сотрудничества и рекламы пишите mailmail81@mail.ru
Размещение рекламы
2008 – 2016
Рейтинг@Mail.ru